Disseny Int: processos, mètodes i tècniques – Aula 2 | Diseño de Int: Procesos, Métodos y Técnicas – Aula 2
Bones!!!
Per aquesta última activitat he fet un storyboard que explica la seqüència d’interacció que fa un grup de companys de classe per programar una videotrucada amb la seva professora. També he realitzat un prototip de com funcionaria aquesta aplicació, on es poden fer algunes tasques com compartir pantalla, fer proves de micròfon, xatejar, etc.
Bones!!
Per l’activitat R4 he seleccionat el següent l’objecte no tecnologic: el vàter. S’ha creat el LabWC, un vàter connectat a una app mòbil que permet a l’usuari analitzar la seva orina per detectar possibles infeccions.
Espero que us hagi agradat 🙂
Després d’analitzar els resultats obtinguts en l’enquesta, creada per detectar l’ús i les necessitats dels usuaris amb relació a fer videotrucades en àmbits acadèmics, i en el benchmarking, on s’analitzen quatre aplicacions diferents, es posen en comú les conclusions obtingudes mitjançant un Value Proposition Canvas (VPC).
Una vegada sintetitzada tota la informació extreta de les enquestes i el benchmarking en el Value Proposition Canvas (VPC), es fa una llista de possibles millores dels serveis de videotrucades existents.
Per a fer el wireframe he triat la pàgina principal del diari Ara.
Gràcies 🙂
Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.
